首页

女王踩踏北京宠儿

时间:2025-05-29 12:11:39 作者:《中国教师发展报告2024》在长春发布 浏览量:40752

  中新网长春5月28日电 (记者 郭佳)28日,《中国教师发展报告2024》在吉林长春发布。该报告显示,中国班主任队伍建设迈向高质量发展,班主任专业能力实现体系化跃升。

5月28日,《中国教师发展报告2024》在东北师范大学发布。 郭佳 摄

  《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告,以前瞻性、科学性、敏锐性的研究视角,全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题。该报告每年推出一个主题研究,迄今已经连续发布五次。

  《中国教师发展报告2024》以中国班主任队伍建设为核心主题,全文58万字。课题组采取随机抽样原则,对中国31个省区市的3642名中小学班主任开展调查分析,结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察,并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析,客观呈现了中国班主任专业发展的现实样态。

  报告显示,中国班主任队伍规模稳步扩充,队伍结构趋向合理,专业发展水平总体较高,学历层次提升明显,本科及以上学历占比高达95.14%;角色认同较强,角色认知、情感以及意志行为均表现良好。

  报告指出,中国班主任日常工作投入处于中等偏上水平,能够保持高度的工作专注度和工作热忱度,逾六成表示出现职责冲突时,以班主任工作为先。班主任的职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平,学生的成长进步与成就(51.59%)、工资待遇(18.01%)及专业发展平台(8.87%)是影响“三感”的主要因素。

  课题组调查结果还显示,不论是在整体专业发展水平上,还是在社会地位、角色认同、工作投入和专业能力这四个综合维度的发展水平上,都可以发现乡镇和村的班主任发展水平高于城市和县城班主任。

  对此,本次报告的撰写者之一李广教授认为,近年来,中国对乡村教育的支持力度逐步加大,出台了诸多针对乡村教师的激励措施,而且相关政策还强调了乡村教师的荣誉和奖励机制。同时,由于乡村教育的特殊性,政府、媒体、社会对乡村班主任的关注和支持相对较多,这种外部的关注增强了乡村班主任的社会责任感和自豪感。

  本次报告也指出,中国班主任仍存在工作投入边界模糊、高阶能力发展受阻等问题,并提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、职前培养与职后培训“双推进”等举措建议。(完)

展开全文
相关文章
广西苗乡芦笙踩堂之夜人山人海

济南4月19日电 (李明芮)今年一季度,山东经济运行总体平稳,实现良好开局。根据地区生产总值统一核算结果,一季度该省生产总值21652亿元(人民币,下同),按不变价格计算,同比增长6.0%。

广东广州:强降雨致多地被淹 消防转移被困群众

此外,还要进一步拓展敢投、愿投、长投的耐心资本来源,充分发挥企业风险投资(CVC)等产业资本对于创新的长期支撑作用。一方面,鼓励各类企业加大对CVC基金的出资力度;另一方面,进一步畅通CVC基金适用股权投资基金的快速通道机制,推动产业与CVC基金加强合作联动,形成产业链上下游企业集聚效应,构建产业链新优势。

聚焦中国—东盟教育交流周!中外大咖共话合作、共商发展、共谋未来

天津4月20日电 (周亚强 徐馨迪)天津市智慧能源高质量发展论坛20日上午在天津滨海新区举行。近百家高校、企业、协会代表齐聚一堂,共同探讨“因地制宜发展新质生产力,推动研发现代智慧电网新技术向数字化、智能化、信息化转型”。

证监会:提升A股投资价值,创造长期回报

五年来,山西省中华职业教育社加强与省内外职业教育界的合作,广泛开展联系交流、联谊交友活动,积极为职业院校和广大社员牵线搭桥、搭建平台,取得了扎实成效。

中国科技馆首部原创沉浸式戏剧《华夏之光—文明的烛火》开演

澳门4月18日电 根据澳门特区政府治安警察局18日公布的临时数据,2024年第一季度澳门入境旅客约888.4万人次,同比增加79.6%;日均入境旅客9.8万人次,恢复至2019年同期84.8%水平。

相关资讯
热门资讯
链接文字